Tiếng Việt
English
中文
日本語
한국어
Công ty Cổ phần Công nghệ Môi trường Năng lượng Xanh Việt Nam (GEETVN) đề xuất mô hình cải tạo, nâng cấp nhà vệ sinh trường học theo hướng chuyển đổi xanh, chuyển đổi số và chuẩn APTS.
Đề xuất đã được UBND Thành phố giao các cơ quan chuyên môn phối hợp xem xét, đánh giá. Một vấn đề rất đời thường trong trường học đang được tiếp cận bằng tư duy công nghệ và phát triển bền vững.
Từ một vấn đề học đường đến sáng kiến công nghệ
Nhà vệ sinh trường học là một phần không thể thiếu trong môi trường giáo dục, trực tiếp liên quan đến sức khỏe, vệ sinh và trải nghiệm hằng ngày của học sinh, giáo viên. Tuy nhiên, đây cũng là một trong những hạng mục dễ phát sinh bất cập nếu công tác quản lý, bảo trì và sử dụng chưa được thực hiện đồng bộ.
Từ thực tế đó, Công ty Cổ phần Công nghệ Môi trường Năng lượng Xanh Việt Nam (GEETVN) đưa ra đề xuất “Cải tạo và quản trị nhà vệ sinh trường học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo định hướng chuẩn APTS gắn với công nghệ số”.
Theo thông cáo báo chí ngày 5/9/2026 của doanh nghiệp, sáng kiến được định hướng kết hợp giữa tự động hóa, công nghệ số trong quản lý môi trường và vật liệu xanh, tiết kiệm năng lượng, qua đó hướng tới xây dựng không gian vệ sinh học đường văn minh, sạch sẽ và an toàn hơn.
Điểm đáng chú ý của đề xuất nằm ở việc không chỉ nhìn nhà vệ sinh trường học như một hạng mục cơ sở vật chất, mà tiếp cận đây như một hệ thống cần được quản trị bằng công nghệ, đồng thời gắn với các mục tiêu về tiết kiệm tài nguyên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
Chuẩn APTS kết hợp chuyển đổi số và chuyển đổi xanh
Theo đề xuất của GEETVN, mô hình chuẩn APTS được xây dựng trên sự kết hợp giữa các giải pháp công nghệ và yếu tố sinh thái.
Ở khía cạnh chuyển đổi số, hệ thống cảm biến thông minh được đề xuất để theo dõi lưu lượng sử dụng, chất lượng không khí, cảnh báo sự cố tự động và hỗ trợ quản lý, bảo trì thông qua nền tảng số. Cách tiếp cận này hướng tới giảm sự phụ thuộc vào phương thức quản lý thủ công, đồng thời giúp việc theo dõi tình trạng vận hành trở nên chủ động hơn.
Ở khía cạnh chuyển đổi xanh, mô hình đề xuất sử dụng các thiết bị tiết kiệm nước, năng lượng mặt trời, vật liệu thân thiện với môi trường và quy trình xử lý chất thải theo hướng phát thải thấp. Sự kết hợp này tạo nên một hướng tiếp cận kép: số hóa công tác quản trị và xanh hóa hạ tầng.
Không chỉ hướng đến việc cải thiện điều kiện vệ sinh, giải pháp còn được kỳ vọng tạo ra môi trường để học sinh và giáo viên hình thành thói quen sử dụng tài nguyên tiết kiệm, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và thực hành lối sống xanh ngay trong không gian học đường.
Mô hình được GEETVN đề xuất hướng tới việc đưa các công nghệ cảm biến, quản lý số và các giải pháp tiết kiệm tài nguyên vào một hạng mục rất gần gũi với đời sống học đường, qua đó biến công tác vận hành, bảo trì từ bị động sang chủ động hơn.
Đề xuất được chuyển đến các cơ quan chuyên môn xem xét
Đây là điểm cần được nhìn nhận rõ trong quá trình thông tin về sáng kiến. Theo văn bản số 16078/VP-VX ngày 26/6/2026, Văn phòng UBND Thành phố Hồ Chí Minh truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Phó Chủ tịch UBND Thành phố Nguyễn Mạnh Cường liên quan đến đề xuất của GEETVN.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo được giao chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan xem xét đề nghị của GEETVN và trình UBND Thành phố xem xét, quyết định. Văn bản được gửi đến Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Y tế và Sở Tài chính.
Như vậy, ở thời điểm hiện tại, đề xuất đang trong quá trình được các cơ quan chuyên môn xem xét. Việc UBND Thành phố giao các sở, ngành liên quan phối hợp đánh giá cho thấy sáng kiến đã được đưa vào quá trình xem xét ở cấp quản lý nhà nước, nhưng chưa thể đồng nhất với việc dự án đã được phê duyệt triển khai.
Theo thông tin từ GEETVN, các nội dung dự kiến được xem xét bao gồm tính thiết thực đối với nhu cầu thực tế tại trường học, các tiêu chuẩn về vệ sinh và sức khỏe học đường, cơ chế tài chính – nguồn vốn cũng như tính khả thi và hàm lượng công nghệ của chuẩn APTS.
Khi doanh nghiệp công nghệ giải bài toán xã hội
Từ góc độ đổi mới sáng tạo, đề xuất của GEETVN đặt ra một hướng tiếp cận đáng chú ý: công nghệ không nhất thiết phải bắt đầu từ những hệ thống phức tạp hay những ngành công nghiệp lớn, mà có thể được ứng dụng để giải quyết những vấn đề rất cụ thể trong đời sống.
Nhà vệ sinh trường học, nếu được nhìn dưới góc độ quản trị, có thể trở thành một hệ thống gồm nhiều bài toán liên kết với nhau: sử dụng nước và năng lượng, kiểm soát môi trường, theo dõi mức độ sử dụng, phát hiện sự cố, bảo trì thiết bị và quản lý chất lượng vận hành.
Việc đưa cảm biến và nền tảng số vào hệ thống có thể tạo cơ sở cho phương thức quản trị dựa trên dữ liệu; trong khi các giải pháp tiết kiệm nước, năng lượng và vật liệu thân thiện với môi trường góp phần đưa yếu tố phát triển bền vững vào hạ tầng trường học.
Đối với HASEMI, những sáng kiến như vậy cũng cho thấy giá trị của hệ sinh thái doanh nghiệp công nghệ và đổi mới sáng tạo trong việc kết nối công nghệ với nhu cầu thực tiễn của xã hội.
Nếu được tiếp tục hoàn thiện về giải pháp, tiêu chuẩn kỹ thuật, mô hình vận hành và cơ chế triển khai, ý tưởng cải tạo nhà vệ sinh trường học theo hướng xanh và số có thể trở thành một trường hợp tham khảo về cách doanh nghiệp công nghệ tham gia giải quyết những bài toán xã hội từ chính năng lực chuyên môn của mình.
Trong bối cảnh năm học mới bắt đầu, câu chuyện về một không gian học đường sạch hơn, an toàn hơn cũng vì thế không chỉ dừng lại ở vấn đề cơ sở vật chất. Đó còn là câu chuyện về cách công nghệ, chuyển đổi xanh và đổi mới sáng tạo có thể được đưa vào những không gian gần gũi nhất với đời sống của người dân.